DEJEMOS QUE LA HISTORIA NOS DÉ LA RAZÓN.

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Reflexión sobre estrategias de aprendizaje. Actualmente puedo decir con orgullo que soy hijo o heredero de una metodología que por mucho tiempo forjo a los hombres que ahora se dedican a plantear estrategias para la nueva comprensión de contenidos. Orgullosamente puedo describir que mis maestros fueron una generación que tenía como modelo intelectual aquellos grandes pensadores que forjaron su imagen y trayectoria a partir de cuestionar, enfrentar, asumir y corregir de algún modo, siempre buscando esclarecer dudas por el bien de la comunidad humana, aquellos problemas sociales concretos que aquejaban a anteriores, presentes y futuras generaciones. Los métodos que utilizamos no eran para nada amigables pero nada complejos. Se trataba de simplemente sentarte y leer. Leer e investigar con la necesidad de aprender para entender y resolver, esas eran las indicaciones de nuestras autoridades institucionales. Nuestro método no exigía nada extraordinario simplemente se nos pedí...

Con la boca abierta, sorprendido y un tanto perplejo. Es rápidamente la descripción al ver los resultados que he obtenido del test que he realizado sobre el tipo de inteligencia que sobresale en mi persona. Nunca pensé que los resultados me darían la pauta para una sorpresa que me ha cuestionado profundamente, pues ante la posibilidad de ingresar a la MEHM, me hace replantearme mis horarios y la metodología que tengo que aplicar para tener un desempeño grato y realmente significativo. He compartido los resultados con algunos conocidos y familiares que me conocen un poco más que el común de las personas. Ellos me han invitado a reflexionar un poco más allá de mis impresiones iniciales.  Me han ayudado a percatarme con más claridad algunas razones que bien podrían ser o servir como fundamento y base para los resultados. Quizá el argumento que más predomino fue que por el tipo de estudios que he realizado (Filosofía, Teología y Educación) he desarrollar mi capacidad reflexiva con ci...