DEJEMOS QUE LA HISTORIA NOS DÉ LA RAZÓN.

¿Qué es, en qué consiste y para qué sirve la enseñanza de la historia? Para prevenir en las actuales y próximas generaciones   los errores que hemos cometido nosotros por el desconocimiento de los aciertos y equivocaciones que como nación hemos tenido. Es un acto de justicia que les debemos a nuestros niños y adolescentes, ante la atroz realidad que les estamos heredando.   ¿Qué pretendes lograr al estudiar este programa educativo? De formación soy licenciado en Filosofía, sin embargo, cualquiera de los temas sin un amplio conocimiento del contexto histórico se vuelve aburrido y poco significativo para nuestros alumnos. Estudiar historia es el potencializador perfecto para abordar los temas de manera holística y lo más importante, de manera más accesible para ellos.     ¿Por qué decidiste cursar la MEHM? Realmente he escuchado muchas y buenas críticas sobre su sistema, contenidos y docentes. He visto otras opciones pero no se adaptan a mis necesidades logísti...

¿Cuáles son los tres capítulos del reglamento que utilizarás con mayor frecuencia durante el primer año de tu maestría? Creo que los capítulos que más utilizare son los siguientes 1)       Cap. Cuarto “De la selección, inscripción y reinscripción”. 2)       Cap. Séptimo “De la evaluación del aprendizaje” 3)       Cap. Octavo “De la permanencia, de la baja y del plazo para concluir un programa educativo” Me parecen a modo personal que son los pilares que sostienen la estancia de los estudiantes   en la UnADM. De modo metafórico a los tres capítulos los visualizo como una especie de barandilla que previene caídas y descalabros, al mismo tiempo que marcan la ruta o el camino para que la estancia en la universidad sea una experiencia grata y plenificante. ¿Cuáles son los dos capítulos que usarás con menor frecuencia en ese mismo período? 1)       Capitulo Quinto: “De los pl...

Después de leer el modelo que la UnADM nos ofrece me queda claro que  apuesta por la configuración de alumnos y profesionales funcionales en la medida de lo posible ante los grandes retos que nuestro país nos propone día a día. En lo personal, espero mucho de este modelo educativo, si bien lo conozco de manera presencial porque es el que aplicamos en la Preparatoria en la que trabajo, estoy un poco ansioso poder disfrutar de dicho modelo pero en línea.   Quizá sea porque actualmente estoy por terminar la maestría en innovación en la práctica docente en otra institución, pero aun cuando ha sido en línea, me ha dejado mucho que desear, especialmente cuando constate que constantemente en la manera de configurar los bloques de las materias y en el acompañamiento por parte de los docentes en las mismas, se confundía autonomía constructivista en el proceso de aprendizaje de cada uno de los alumnos con el olvido y poco interés de los profesores en los procesos personales de todos y...

Distractores Acciones preventivas 1)       La desbordante carga de trabajo en los grupos A.A. Respetar los horarios de reunión y atender personalmente los problemas de algún miembro solo cuando exista una urgencia real o inevitable. 2)       La atención a destiempo de las cuestiones familiares no urgentes Atender de manera eficiente las cuestiones familiares de tal modo que el tiempo que se perdería en ellas sea ocupado para el estudio. Prever antes de ocuparse con doble esfuerzo siempre será mejor. 3)       Las complicaciones del transporte Aprovechar que el tiempo de los traslados sirva para la lectura de cultura general o la estructuración de secuencias didácticas en borrador. 4)       Los imprevistos del diario vivir Planear el día y tener opciones ante la p...

Este es mi horario personal. Actividad Días de la semana   Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Trabajo académico 8:00 8:00 8:00 8:00 8:00 Estudio personal Convivencia familiar Comida 14:00 14:00 14:00 14:00 14:00 Comida comida Convivencia familiar 15:30 15:30 15:30 15:30 15:30 Convivencia familiar Compras familiares Acompañamiento a A.A 18:00 18:00 18:00 18:00 18:00 Convivencia familiar Convivencia familiar Estudio personal 21:00 21:00 21:00 21:00 21:00 Convivencia familiar Convivencia familiar ...

Víctor Guadalupe Valadez Torres Dejemos que la Historia nos dé la razón . El presente blog tiene como finalidad primaria presentar los trabajos del curso IAPA, previo a la Maestría en la Enseñanza de la Historia de México( MEHM), y para entablar comunicación tanto con mis compañeros docentes, como con mi alumnado en turno.  Soy docente en el área de humanidades en diferentes escuelas preparatorias oficiales del Estado de México. Licenciado en Filosofía por el Centro de Estudios Filosóficos Tomás de Aquino, bachiller de Teología por la universidad Xaveriana de Colombia y actualmente finalizando la maestría en innovación en la práctica docente en la universidad virtual del estado de Guanajuato; mi interés por la historia nació cuando descubrí la influencia determinante de la misma en la vida y obra de aquellos autores mexicanos y extranjeros que han formado mi pensamiento y mi manera de ver la vida.  Creo firmemente que el acto de enseñar es loable, sin embargo, cuando ese acto ...